| 000 -CABECERA |
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| Campo de control de longitud fija |
02689nam a22004097i 4500 |
| 005 - FECHA MODIFICACIÓN |
|---|
| Campo de control |
20170118114644.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Campo de control de longitud fija |
140922s2014 sp gr 000 0 spa c |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS (ISSN) |
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| ISSN |
1132-0559 (papel) |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Idioma |
Inglés |
| 100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Bowen, E. |
| 245 10 - TÍTULO |
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| Título |
"It's like you're actually playing as yourself": Development and preliminary evaluation of 'Green Acres High', a serious game-based primary intervention to combat adolescent dating violence |
| 520 ## - ORIGINAL |
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| Sumario original |
Este artículo presenta una revisión del desarrollo de "Green Acres High" [la colina de los verdes acres], una intervención primaria de verdad utilizando un juego con la finalidad de despertar la conciencia adolescente acerca de la violencia en las relaciones sentimentales y cambiar sus actitudes, así como un análisis de la descripción de los adolescentes de su experiencia con el juego. Se utilizó el análisis temático para analizar las transcripciones del grupo de discusión. La temática desarrollada, Evaluación del juego, fue organizada mediante dos temas, La evaluación positiva: fundamentos pedagógicos y La evaluación negativa: limitaciones y frustraciones de la funcionalidad. Representaban el hecho de que en general la experiencia de aprendizaje fue positiva en cuanto a los principios pedagógicos y el contenido que podían incorporarse en este juego digital pero necesitaron abordarse los aspectos técnicos del juego, dada su posible influencia en la experiencia de aprendizaje de los adolescentes. Se vio que la utilización de un juego serio era un modo válido y con sentido para que los adolescentes aprendan acerca de la violencia en las relaciones sentimentales y que se trata de una alternativa viable o un complemento a los métodos de entrenamiento tradicionales. |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
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| Descriptor |
Adolescentes |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Evaluación de servicios |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Género |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
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| Descriptor |
Intervención social |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Juegos |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Malos tratos |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Pareja |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Programas de prevención |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Sensibilización |
| 653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS |
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| Áreas temáticas |
Acción social |
| 653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS |
|---|
| Áreas temáticas |
Género y familia |
| 653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS |
|---|
| Áreas temáticas |
Menores |
| 655 #4 - BASE DE DATOS |
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| Base de datos |
Documental |
| 700 1# - AUTOR SECUNDARIO - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
et al. |
| 773 0# - REVISTA |
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| Título |
Intervención Psicosocial |
| Número, Volumen, Año, Páginas |
Vol. 23, no. 1 (2014), p. 43-55 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Nota |
Path |
| URI |
\\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Intervención Psicosocial R.1066\2014\It's like you're actually playing as yourself.pdf |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nota |
Enlace web |
| URI |
http://dx.doi.org/10.5093/in2014a5 |
| 926 ## - QUIÉN INDIZA |
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| Quién indiza |
Arantxa |
| 996 10 - MATERIA |
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| Materia |
Infancia y juventud |
| 996 10 - MATERIA |
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| Materia |
Víctimas de la violencia |
| 996 10 - MATERIA |
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| Materia |
Programas de prevención y promoción |
| 998 ## - TIPO DOCUMENTO |
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| Tipo documento |
Artículo de revista |
| 939 ## - |
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20140922 |