| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02330nam a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA MODIFICACIÓN |
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| Campo de control |
20150423085104.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
051030s2005 sp gr 000 0 spa c |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS (ISSN) |
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| ISSN |
1681-5653 |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Idioma |
Español |
| 100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Rodríguez, A. |
| 245 10 - TÍTULO |
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| Título |
Análisis de la complejidad sintáctica de textos producidos por alumnos con baja visión, con ceguera y con visión normal |
| 520 ## - ORIGINAL |
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| Sumario original |
El estudio pretende analizar la complejidad lingüística numérica y estructural de textos producidos por alumnos con baja visión y ceguera, a través de cuatro índices de complejidad: a) índice de complejidad numérica, b) índice ponderado de complejidad, c) índice de complejidad estructural de las oraciones y d) índice de complejidad estructural de las proposiciones de las oraciones compuestas. Para ello se han analizado los textos producido por 11 alumnos con hipovisión y 6 con ceguera. De otra parte, para el contraste con la complejidad de textos producidos por alumnos con visión normal, se han contemplado los resultados obtenidos por otro autor de nuestro contexto geográfico en otro momento mediante un proceso de investigación idéntico al utilizado en este momento, aunque los alumnos son de menor edad y por supuesto sin deficiencias visuales. Los resultados arrojan diferencias significativas entre la complejidad de los textos, siendo los textos producidos por invidentes los de menor complejidad en comparación con los textos de alumnos con visión normal y escasa. No se han podido establecer conclusiones en relación con los textos producidos por los alumnos con baja visión y los producidos por alumnos con visión normal. |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
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| Descriptor |
Discapacidad visual |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
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| Descriptor |
Lectura y escritura |
| 650 14 - DESCRIPTOR |
|---|
| Descriptor |
Necesidades educativas especiales |
| 651 14 - TÉRMINO GEOGRÁFICO |
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| Descriptor de lugar |
España |
| -- |
1548 |
| 653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS |
|---|
| Áreas temáticas |
Discapacidad |
| 655 #4 - BASE DE DATOS |
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| Base de datos |
Documental |
| 773 0# - REVISTA |
|---|
| Título |
Revista Iberoamericana de Educación |
| Número, Volumen, Año, Páginas |
no. 36 (2005), p. 1-11 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nota |
Path |
| URI |
\\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Revista Iberoamericana de Educación\2005\Análisis de la complejidad sintáctica de textos.pdf |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nota |
Enlace web |
| URI |
http://www.siis.net/documentos/ficha/218162.pdf |
| 926 ## - QUIÉN INDIZA |
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| Quién indiza |
Jenny |
| 931 ## - OBSERVACIONES |
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| Observaciones |
Publicado en repositorio |
| 996 10 - MATERIA |
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| Materia |
P. con deficiencias de visión |
| 998 ## - TIPO DOCUMENTO |
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| Tipo documento |
Artículo de revista |
| 939 ## - |
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| -- |
20051030 |