PERCEPTIONS AND ATTITUDES ABOUT SCHOOL GRADING PRACTICES AMONG INTELLECTUALLY GIFTED,LEARNING-DISABLED,AND NORMAL ELEMENTARY SCHOOL PUPILS (Record no. 3416)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 00867nam a22003017i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20141212085904.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 870901s1987 sp gr 000 0 spa c
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona ENGELBERG, R.A.
245 10 - TÍTULO
Título PERCEPTIONS AND ATTITUDES ABOUT SCHOOL GRADING PRACTICES AMONG INTELLECTUALLY GIFTED,LEARNING-DISABLED,AND NORMAL ELEMENTARY SCHOOL PUPILS
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Compañeros
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Educación especial
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Enfermedades mentales
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Necesidades educativas especiales
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Problemas de aprendizaje
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Superdotados
655 #4 - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
700 1# - AUTOR SECUNDARIO - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona EVANS, E.D.
773 0# - REVISTA
Título JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION,THE
Número, Volumen, Año, Páginas Vol. 20, no. 1 (1986), p. 91-101
996 10 - MATERIA
Materia P. con otras deficiencias psicológicas
996 10 - MATERIA
Materia Necesidades educativas especiales
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
939 ## -
-- 19870901
Holdings
Signatura Tipo de item de Koha
E.350 Artículo de revista

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