PROYECTO DE INTERCAMBIO GENERACIONAL: APRENDAMOS JUNTOS
By: FARIÑA, E.
Contributor(s): ET AL.
Material type:
BookISSN: 1134-928X (papel).Subject(s): Canarias | Efectos | España | Infancia | Personas mayores | Programas de promoción | Solidaridad intergeneracional | Acción social | Mayores | MenoresGenre/Form: DocumentalOnline resources: Path
In:
GEROKOMOS Vol. 18, no. 1 (2007), p. 8-15Summary: Con el objetivo de promover la interrelación entre jóvenes y mayores institucionalizados se inició, en la isla de Lanzarote, el proyecto Aprendamos Juntos. Los resultados indican que el nivel de satisfacción de los participantes fue elevado. Se apreció en los niños un cambio de actitud respecto a la figura del mayor. Se constató en los ancianos un aumento de la motivación y de la actividad habitual. Se incrementó la satisfacción laboral de los profesionales. Por último, las conclusiones indican que las acciones emprendidas no actúan como mera actividad lúdica, sino que tienen una función terapéutica. Son significativos los cambios de actitud que se producen en los niños con respecto al mayor. El abordaje interdisciplinar permite a los profesionales alcanzar más fácilmente los objetivos terapéuticos. Destacamos los beneficios obtenidos a pesar del reducido coste del proyecto.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| R.1698 | Archivo (Browse shelf) | Available |
Con el objetivo de promover la interrelación entre jóvenes y mayores institucionalizados se inició, en la isla de Lanzarote, el proyecto Aprendamos Juntos. Los resultados indican que el nivel de satisfacción de los participantes fue elevado. Se apreció en los niños un cambio de actitud respecto a la figura del mayor. Se constató en los ancianos un aumento de la motivación y de la actividad habitual. Se incrementó la satisfacción laboral de los profesionales. Por último, las conclusiones indican que las acciones emprendidas no actúan como mera actividad lúdica, sino que tienen una función terapéutica. Son significativos los cambios de actitud que se producen en los niños con respecto al mayor. El abordaje interdisciplinar permite a los profesionales alcanzar más fácilmente los objetivos terapéuticos. Destacamos los beneficios obtenidos a pesar del reducido coste del proyecto.
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