LA INCLUSION EDUCATIVA, UN HORIZONTE DE POSIBILIDADES
By: CASANOVA, M.A.
Contributor(s): RODRIGUEZ, H.J | (COORDS.).
Material type:
BookPublisher: Madrid LA MURALLA 2009Description: 272 p.Subject(s): Autismo | Comunicación | Curriculum | Discapacidad intelectual | Educación especial | Inclusión educativa | Latinoamérica | Modificación de conducta | Necesidades educativas especiales | Pedagogía | Profesor | Trastornos del espectro autista | DiscapacidadGenre/Form: DocumentalSummary: La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un infoque inclusivo. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta para la inclusión: el curriculum y la organización en escuela inclusiva, las competencias lingüísticas o la intervención general desde las aportaciones de las neurociencias; después se aborda la formación del profesorado, incluyendo también una aportación acerca de la inclusión de niños con autismo. Finaliza el texto con la exposición de los avances y retos existentes en Latinoamérica.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|
| M73.72(M) (Browse shelf) | Available |
La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un infoque inclusivo. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta para la inclusión: el curriculum y la organización en escuela inclusiva, las competencias lingüísticas o la intervención general desde las aportaciones de las neurociencias; después se aborda la formación del profesorado, incluyendo también una aportación acerca de la inclusión de niños con autismo. Finaliza el texto con la exposición de los avances y retos existentes en Latinoamérica.
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