LOS CAMPAMENTOS DE VERANO COMO MODELO DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE JUVENIL
By: GRANERO, C.
Contributor(s): LESMES, J.C.
Material type:
BookPublisher: Madrid INSTITUTO DE LA JUVENTUD 2009Description: 169 p.Subject(s): Autonomías | Campamentos | Características servicio | Datos estadísticos | España | Estadísticas de servicios | Juventud | Modelos | Normativa | MenoresGenre/Form: DocumentalOnline resources: Path | Enlace web Summary: El presente estudio tiene como objetivo principal describir el desarrollo y la implantación de los campamentos y las colonias de verano en la actualidad y a nivel nacional. Un fenómeno que apenas ha sido investigado y que podríamos calificar de evento sociológico, pues, su puesta en marcha y evolución, como reflejo de una sociedad, se relaciona directamente con las necesidades de las familias como clientes, con posibles yacimientos de empleo y con la educación no formal. Los mitos compartidos que rodean al mundo de los campamentos; canciones alrededor de un hoguera, letrinas, trabajo voluntario, largas caminatas…, representan una visión obsoleta del fenómeno, ya que, como veremos en la lectura del estudio, son la diversificación y la especialización de la oferta y de las temáticas respectivamente, los atributos que mejor definen, en la actualidad, este tipo de actividades educativas de tiempo libre.
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El presente estudio tiene como objetivo principal describir el desarrollo y la implantación de los campamentos y las colonias de verano en la actualidad y a nivel nacional. Un fenómeno que apenas ha sido investigado y que podríamos calificar de evento sociológico, pues, su puesta en marcha y evolución, como reflejo de una sociedad, se relaciona directamente con las necesidades de las familias como clientes, con posibles yacimientos de empleo y con la educación no formal. Los mitos compartidos que rodean al mundo de los campamentos; canciones alrededor de un hoguera, letrinas, trabajo voluntario, largas caminatas…, representan una visión obsoleta del fenómeno, ya que, como veremos en la lectura del estudio, son la diversificación y la especialización de la oferta y de las temáticas respectivamente, los atributos que mejor definen, en la actualidad, este tipo de actividades educativas de tiempo libre.
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