Programa-guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales
Material type:
BookPublisher: Madrid Ministerio de Sanidad y Política Social 2009Description: 373 p.Subject(s): Autoestima | Competencias | Comunicación | Conducta | Conflicto | Conflicto generacional | Educación | Educación en valores | Educación familiar | Familia | Formación | Infancia | Intervención familiar | Menores | Orientación familiar | Padres | Problemas familiares | Recursos | Trastornos | Género y familia | MenoresGenre/Form: DocumentalOnline resources: Enlace web | Path Summary: Este documento es una guía que contiene respuestas a las demandas educativas familiares y se ofrece como recurso para ser utilizado por los profesionales que trabajan en la intervención y orientación familiar, cuyo objetivo es facilitar que los padres y madres adquieran estratégias personales, emocionales y educativas que les permitan implicarse de un modo eficaz en la construcción de una dinámica de convivencia familiar positiva y en el desarrollo de modelos parentales adecuados para los niños y jóvenes. En sus contenidos se presentan diferentes sesiones de trabajo mediante fichas dirigidas a ofrecer respuestas en las siguientes áreas: información sobre las características evolutivas de los menores; habilidades cognitivas y autorregulación emocional; autoestima y asertividad en el desarrollo de la función parental, escucha activa y empatía; estrategias de resolución de problemas y de negociación; disciplina para fomentar la autorregulación del comportamiento en los hijos y límites, normas y consecuencias.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|
| Available | ||||
| SIIS Donosti | Archivo (Browse shelf) | Available |
Este documento es una guía que contiene respuestas a las demandas educativas familiares y se ofrece como recurso para ser utilizado por los profesionales que trabajan en la intervención y orientación familiar, cuyo objetivo es facilitar que los padres y madres adquieran estratégias personales, emocionales y educativas que les permitan implicarse de un modo eficaz en la construcción de una dinámica de convivencia familiar positiva y en el desarrollo de modelos parentales adecuados para los niños y jóvenes. En sus contenidos se presentan diferentes sesiones de trabajo mediante fichas dirigidas a ofrecer respuestas en las siguientes áreas: información sobre las características evolutivas de los menores; habilidades cognitivas y autorregulación emocional; autoestima y asertividad en el desarrollo de la función parental, escucha activa y empatía; estrategias de resolución de problemas y de negociación; disciplina para fomentar la autorregulación del comportamiento en los hijos y límites, normas y consecuencias.
There are no comments for this item.