Autodeterminación, participación social y participación laboral: un programa para jóvenes con discapacidad intelectual
By: Vived, E.
Contributor(s): ET AL.
Material type:
BookPublisher: Zaragoza Mira Editores, S.A. 2013Description: 351 p.ISBN: 9788484654322.Subject(s): Autodeterminación | Discapacidad intelectual | Experiencias | Inclusión laboral | Inclusión social | Juventud | Manuales de procedimiento | Participación social | Programas de inserción | Programas de promoción | Vida independiente | Aragón
| España | Discapacidad | MenoresGenre/Form: DocumentalSummary: Con este libro se presentan un programa para jóvenes con discapacidad intelectual, continuación del de habilidades sociales, autonomía personal y autorregulación. Este programa, con un enfoque globalizado, puede aplicarse en distintas situaciones educativas: en los programas de cualificación profesional inicial o, entre otros, a modo de acción educativa a desarrollar en las diferentes organizaciones de discapacidad como complemento de la respuesta educativa que reciben los alumnos en los centros escolares. La autodeterminación, la participación social y la participación laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual constituyen elementos fundamentales en su desarrollo como personas, de gran importancia para su integración en el mercado de trabajo, para su participación en la comunidad y para el desarrollo de una vida independiente. Por ello, el programa aplica metodologías pedagógicas, con un enfoque globalizado, centradas en el sentimiento de competencia, en la experiencia de aprendizaje mediado y en el aprendizaje cooperativo.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|
| M11.1.252 (Browse shelf) | Available |
Con este libro se presentan un programa para jóvenes con discapacidad intelectual, continuación del de habilidades sociales, autonomía personal y autorregulación. Este programa, con un enfoque globalizado, puede aplicarse en distintas situaciones educativas: en los programas de cualificación profesional inicial o, entre otros, a modo de acción educativa a desarrollar en las diferentes organizaciones de discapacidad como complemento de la respuesta educativa que reciben los alumnos en los centros escolares. La autodeterminación, la participación social y la participación laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual constituyen elementos fundamentales en su desarrollo como personas, de gran importancia para su integración en el mercado de trabajo, para su participación en la comunidad y para el desarrollo de una vida independiente. Por ello, el programa aplica metodologías pedagógicas, con un enfoque globalizado, centradas en el sentimiento de competencia, en la experiencia de aprendizaje mediado y en el aprendizaje cooperativo.
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