Discusiones metodológicas sobre la medición de la pobreza desde la perspectiva de género
By: Mateo-Pérez, M.A.
Material type:
BookISSN: 1989-3469.Subject(s): Desarrollo | Esperanza de vida | Factor de riesgo | Género | Indicadores | Medición | Métodos de investigación | Mujer | Nivel de ingresos | Nivel educativo | Pobreza | Validez | Género y familia | InclusiónGenre/Form: DocumentalOnline resources: Path | Enlace web
In:
Prisma Social no. 11 (2014), p. 351-382Summary: La investigación social empírica que se centra sobre género y procesos de empobrecimiento se remonta a finales de la década de los 80. Hasta la actualidad, muchas han sido las aportaciones para la construcción de sistemas de indicadores que fuesen sensibles a la relación entre género y pobreza. Sin embargo, la discusión académica tanto de sus bases epistemológicas como de las aproximaciones empíricas sigue estando presente. Este artículo aborda la construcción de los estudios sobre “género y pobreza” partiendo de la “feminización de la pobreza” para revisar y comparar las aportaciones de dos organismos internacionales en los sistemas de indicadores. El artículo concluye con una reflexión sobre la necesaria interdisciplinariedad y la revisión de los “indicadores” como variables universales aplicables en cualquier contexto o sistema social.
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La investigación social empírica que se centra sobre género y procesos de empobrecimiento se remonta a finales de la década de los 80. Hasta la actualidad, muchas han sido las aportaciones para la construcción de sistemas de indicadores que fuesen sensibles a la relación entre género y pobreza. Sin embargo, la discusión académica tanto de sus bases epistemológicas como de las aproximaciones empíricas sigue estando presente. Este artículo aborda la construcción de los estudios sobre “género y pobreza” partiendo de la “feminización de la pobreza” para revisar y comparar las aportaciones de dos organismos internacionales en los sistemas de indicadores. El artículo concluye con una reflexión sobre la necesaria interdisciplinariedad y la revisión de los “indicadores” como variables universales aplicables en cualquier contexto o sistema social.
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