Justicia accesible para niños, niñas y adolescentes. Experiencia práctica: la prueba preconstituida como instrumento de accesibilidad durante el proceso penal en casos de abuso sexual infantil
By: Raposo, R.
Material type:
BookISSN: 1889-2477.Subject(s): Menores | Abusos sexuales | Evaluación | Justicia | Necesidades especiales | Accesibilidad | Procedimiento | Menores | InclusiónGenre/Form: DocumentalOnline resources: Enlace web | Path
In:
Infancia, Juventud y Ley n. 6, 2015, p. 16-20.Summary: Las consecuencias que el abuso sexual puede tener para niñas, niños y adolescentes víctimas, depende no sólo de la situación inherente al propio abuso sufrido, o las características y capacidades de niños, niñas y adolescentes y su entorno, para afrontar dicha experiencia en sus vidas, sino que además, y en gran medida, estas consecuencias están relacionadas y pueden acentuarse con el propio proceso de intervención iniciado por parte de los y las profesionales implicados/as en la investigación de un caso de abuso sexual, desde su detección, hasta la resolución del mismo, bien con la celebración de juicio oral, bien con el alta terapéutica. La experiencia en la evaluación e intervención en esta tipología de maltrato, nos compromete a tomar iniciativas eficaces para adaptar los procedimientos de intervención a las peculiaridades y limitaciones de cada niño, niña o adolescente a fin de evitar la victimización secundaria en el abuso sexual infantil y la pérdida de criterios de validez y credibilidad en el testimonio, principal prueba de cargo.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|
| SIIS Donosti | Archivo (R.1827) (Browse shelf) | Available |
Las consecuencias que el abuso sexual puede tener para niñas, niños y adolescentes víctimas, depende no sólo de la situación inherente al propio abuso sufrido, o las características y capacidades de niños, niñas y adolescentes y su entorno, para afrontar dicha experiencia en sus vidas, sino que además, y en gran medida, estas consecuencias están relacionadas y pueden acentuarse con el propio proceso de intervención iniciado por parte de los y las profesionales implicados/as en la investigación de un caso de abuso sexual, desde su detección, hasta la resolución del mismo, bien con la celebración de juicio oral, bien con el alta terapéutica. La experiencia en la evaluación e intervención en esta tipología de maltrato, nos compromete a tomar iniciativas eficaces para adaptar los procedimientos de intervención a las peculiaridades y limitaciones de cada niño, niña o adolescente a fin de evitar la victimización secundaria en el abuso sexual infantil y la pérdida de criterios de validez y credibilidad en el testimonio, principal prueba de cargo.
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