Investigación e innovación en inclusión educativa: diagnósticos, modelos y propuestas
By: García, V.
Contributor(s): et al. (coords.)
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Material type: 
BookPublisher: Durango Red Durango de Investigadores Educativos 2015Description: 426 p.ISBN: 978-607-9063-45-0.Subject(s): Educación inclusiva | Discapacidad | Discapacidad visual | Discapacidad auditiva | Discapacidad intelectual | Inclusión educativa | Necesidades educativas especiales | Universidad | Estudiantes | Exclusión social | Inclusión laboral | Educación especial | Tecnología | Educación primaria | Casuística | Profesor | Escolarización | Centros educativos | Teoría | Formación | Diagnóstico | Odontología | Curriculum | Migración | Infancia | Menores | Adolescentes | Juventud | Adultos | Nuevas tecnologías | Barreras | Comunicación | Habla | Lenguaje oral apoyado | Política educativa | Alfabetización | Teatro | Preescolaridad | Juegos | Desarrollo motor | Educación física | Pedagogía | Metodología | Lengua de signos | Investigación | México | Discapacidad | Inclusión | MenoresGenre/Form: DocumentalOnline resources: Enlace web | Servidor Summary: Esta obra es el resultado del trabajo colaborativo del Cuerpo Académico de Investigación e Innovación Educativas, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y la Red Durango de Investigación Educativa (ReDIE) donde participaron instituciones educativas mexicanas de Universidades de diversos Estados de la República, la Escuela Normal, del Centro de Maestros, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y tres instituciones extranjeras: Puerto Rico, Chile y España. El interés de la obra surge ante la necesidad de contar y compartir experiencias que abordaran desde el aspecto teórico y metodológico estudios sobre diagnósticos, propuestas, problemáticas, casos de éxito, que en las diferentes instituciones y niveles educativos se aproximan a esta temática, cuya finalidad es avanzar hacia la inclusión educativa y social de los diversos grupos marginados.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| SIIS Madrid Siis Madrid | Archivo (Browse shelf) | Available |
Esta obra es el resultado del trabajo colaborativo del Cuerpo Académico de Investigación e Innovación Educativas, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y la Red Durango de Investigación Educativa (ReDIE) donde participaron instituciones educativas mexicanas de Universidades de diversos Estados de la República, la Escuela Normal, del Centro de Maestros, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y tres instituciones extranjeras: Puerto Rico, Chile y España. El interés de la obra surge ante la necesidad de contar y compartir experiencias que abordaran desde el aspecto teórico y metodológico estudios sobre diagnósticos, propuestas, problemáticas, casos de éxito, que en las diferentes instituciones y niveles educativos se aproximan a esta temática, cuya finalidad es avanzar hacia la inclusión educativa y social de los diversos grupos marginados.
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