Diversidad y convivencia = Aniztasuna eta elkarbizitza
By: Gabinete de Prospección Sociológica - Prospekzio Soziologikoen Kabinetea.
Material type:
BookPublisher: Vitoria-Gasteiz Gobierno Vasco-Eusko Jaurlaritza 2022Description: 74 p., or.Subject(s): Problemas sociales | Convivencia | Situación económica | Pobreza | Exclusión social | Discriminación | Desigualdad social | Migración | Refugiados | Actitudes sociales | Encuestas | Datos estadísticos | Evolución | País Vasco| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| SIIS San Sebastián - Donostia Diputación Foral de Bizkaia | Archivo (Browse shelf) | Available | ||
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El tema de este Estudio se ha centrado en las actitudes y opiniones de la población de Euskadi sobre varios aspectos de la diversidad y la convivencia. El trabajo de campo se realizó entre los días 20 y 29 de octubre de 2022. La población de Euskadi identifica como principales problemas de convivencia en Euskadi los relacionados con las desigualdades sociales y problemas económicos (30% los mencionan entre los dos principales), los relacionados con el racismo, la falta de integración de las personas inmigrantes y las diferencias culturales (24%), los relacionados con conflictos políticos, y diferencias ideológicas (22%) y los vinculados a la falta de respeto, tolerancia o civismo, individualismo, egoísmo, etc. (22%). Azterlan honen gaia izan da Euskadiko biztanleek aniztasuna eta elkarbizitzaren inguruko zenbait alderdiri buruz dituzten pertzepzio eta jarrerak. Landa-lana 2022ko urriaren 20tik 29ra bitartean egin zen. Herritarrek Euskadiko bizikidetza-arazo nagusitzat jotzen dituzte desberdintasun sozialekin eta arazo ekonomikoekin lotutakoak (%30ek bi arazo nagusien artean aipatzen dituzte), arrazakeriarekin, etorkinen integraziorik ezarekin eta desberdintasun kulturalekin lotutakoak (%24), gatazka politikoekin eta desberdintasun ideologikoekin lotutakoak (%22) eta errespetu, tolerantzia edo gizalege faltarekin, indibidualismoarekin, berekoikeriarekin eta abarrekin lotutakoak (%22).
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