The importance of social supports in education: survey findings from students with disability and their families during COVID-19
By: Dickinson, H.
Contributor(s): et al.
Material type:
BookISSN: 0968-7599.Subject(s): Infancia | Adolescentes | Inclusión educativa | Desigualdad social | COVID | Australia
| Discapacidad | Menores | InclusiónGenre/Form: DocumentalOnline resources: Path
In:
Disability and Society vol. 38, nº. 8, 2023, p. 1304–1326.Summary: Las situaciones de emergencia como las pandemias suelen aumentar las desigualdades, y los niños y jóvenes australianos con discapacidad ya se enfrentan a desigualdades significativas en el sistema educativo. En este documento se basa en los datos de una encuesta realizada a más de 700 encuestados en la que se analizan las experiencias educativas durante la pandemia de COVID-19.
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|---|---|---|---|---|
| SIIS San Sebastián - Donostia SIIS Donosti | Archivo (R.743) (Browse shelf) | Available |
Las situaciones de emergencia como las pandemias suelen aumentar las desigualdades, y los niños y jóvenes australianos con discapacidad ya se enfrentan a desigualdades significativas en el sistema educativo. En este documento se basa en los datos de una encuesta realizada a más de 700 encuestados en la que se analizan las experiencias educativas durante la pandemia de COVID-19.
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