Rasgos de personalidad y psicopatología en adolescentes con adicción a videojuegos
By: Sánchez-Llorens, M.
Contributor(s): et al.
Material type:
BookISSN: 2604-6334.Subject(s): Juventud | Adolescentes | Internet | Juegos | Escuela | Inadaptación | Datos estadísticos | España
| Adicciones | MenoresGenre/Form: DocumentalOnline resources: Enlace web | Path
In:
Adicciones vol. 35, n. 2, 2023, p. 151-164.Summary: El estudio examinó la relación entre el trastorno por uso de videojuegos y diversos factores personales y escolares en adolescentes. En una muestra de 119 alumnos de cinco institutos, el 6,4 % presentaba dicho trastorno. Los adolescentes afectados mostraron menores niveles de conciencia y amabilidad, junto con una mayor inadaptación escolar. El análisis discriminante permitió clasificar correctamente al 60,5 % de los participantes, destacando que el trastorno se asociaba principalmente con ser varón y tener dificultades escolares. Además, se observó que el trastorno por uso de sustancias se vinculaba con rasgos de neuroticismo, desajuste clínico, inadaptación escolar, bajo ajuste personal y presencia de síntomas emocionales. En conjunto, los resultados indican que el trastorno por uso de videojuegos se relaciona con variables de personalidad y adaptación escolar, siendo más frecuente en varones con problemas de ajuste académico.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|
| SIIS San Sebastián - Donostia SIIS Donosti | Archivo (R.841) (Browse shelf) | Available |
El estudio examinó la relación entre el trastorno por uso de videojuegos y diversos factores personales y escolares en adolescentes. En una muestra de 119 alumnos de cinco institutos, el 6,4 % presentaba dicho trastorno. Los adolescentes afectados mostraron menores niveles de conciencia y amabilidad, junto con una mayor inadaptación escolar. El análisis discriminante permitió clasificar correctamente al 60,5 % de los participantes, destacando que el trastorno se asociaba principalmente con ser varón y tener dificultades escolares. Además, se observó que el trastorno por uso de sustancias se vinculaba con rasgos de neuroticismo, desajuste clínico, inadaptación escolar, bajo ajuste personal y presencia de síntomas emocionales. En conjunto, los resultados indican que el trastorno por uso de videojuegos se relaciona con variables de personalidad y adaptación escolar, siendo más frecuente en varones con problemas de ajuste académico.
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