Necesidades de información y formación. La visión de los hermanos y hermanas de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
By: Mayordomo, M.
Material type:
BookPublisher: Madrid Plena Inclusión España 2025Description: 14 p.Subject(s): Familia | Hermanos | Discapacidad intelectual | Estudio de necesidades | Actitudes familia | Información | Formación | Acceso | Utilización de servicios | España
| Discapacidad | Género y familiaGenre/Form: DocumentalOnline resources: Enlace web Summary: El documento presenta los resultados de un estudio realizado por Plena Inclusión España (ref. 601998) para conocer la visión de los familiares de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo. A partir de las respuestas de 369 hermanos (dentro de un total de 1.669 familiares), se identifican como temas prioritarios las ayudas y trámites, la planificación de futuro, el apoyo familiar, la salud, la ética y los derechos, y la participación social. Los hermanos prefieren recibir la información en formatos breves, claros y accesibles, especialmente online, combinando textos cortos, infografías y vídeos breves, y valoran mucho los espacios que permiten intercambiar experiencias con otras familias. El estudio concluye que es necesario mejorar la difusión, adaptar la formación a las etapas vitales y perfiles familiares, y ampliar contenidos clave como vivienda, accesibilidad, ocio y apoyos emocionales.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| SIIS Madrid Siis Madrid | Archivo (Browse shelf) | Available |
El documento presenta los resultados de un estudio realizado por Plena Inclusión España (ref. 601998) para conocer la visión de los familiares de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo. A partir de las respuestas de 369 hermanos (dentro de un total de 1.669 familiares), se identifican como temas prioritarios las ayudas y trámites, la planificación de futuro, el apoyo familiar, la salud, la ética y los derechos, y la participación social. Los hermanos prefieren recibir la información en formatos breves, claros y accesibles, especialmente online, combinando textos cortos, infografías y vídeos breves, y valoran mucho los espacios que permiten intercambiar experiencias con otras familias. El estudio concluye que es necesario mejorar la difusión, adaptar la formación a las etapas vitales y perfiles familiares, y ampliar contenidos clave como vivienda, accesibilidad, ocio y apoyos emocionales.
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