LA PARTICIPACION DE PERSONAS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INVESTIGACION: ORIGENES Y CUESTIONES
By: KIERNAN, C.
Material type:
BookSubject(s): Discapacidad intelectual | Investigación | Participación | Problemas de aprendizaje | Teoría | DiscapacidadGenre/Form: Documental
In:
SIGLO CERO Vol. 31 (5), no. 191 (2000), p. 11-16Summary: La investigación tradicional con personas con problemas de aprendizaje es, en general, una investigación "sobre", más que una investigación "con" personas. Los nuevos modelos o paradigmas de investigación ponen a los sujetos de la investigación en control del proceso de investigación como coinvestigadores. El aplicar nuevos paradigmas a la investigación con personas con problemas de aprendizaje produce beneficios, pero también existen una variedad de limitaciones tanto prácticas como teóricas, que limitan su valor. El presente artículo busca delinear las ideas principales que están detrás de la investigación con "el nuevo paradigma" e introducir algunas de las cuestiones que plantea para la investigación con personas con problemas de aprendizaje. (Original: KIERNAN,C. PARTICIPATION IN RESEARCH BY PEOPLE WITH LEARNING DISABILITY: ORIGINS AND ISSUES. BRITISH JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, vol. 27, nº 2, 1999, pp. 43-47. Biblioteca: R.103).
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|
| Diputación Foral de Bizkaia | R.E (Browse shelf) | Available |
La investigación tradicional con personas con problemas de aprendizaje es, en general, una investigación "sobre", más que una investigación "con" personas. Los nuevos modelos o paradigmas de investigación ponen a los sujetos de la investigación en control del proceso de investigación como coinvestigadores. El aplicar nuevos paradigmas a la investigación con personas con problemas de aprendizaje produce beneficios, pero también existen una variedad de limitaciones tanto prácticas como teóricas, que limitan su valor. El presente artículo busca delinear las ideas principales que están detrás de la investigación con "el nuevo paradigma" e introducir algunas de las cuestiones que plantea para la investigación con personas con problemas de aprendizaje. (Original: KIERNAN,C. PARTICIPATION IN RESEARCH BY PEOPLE WITH LEARNING DISABILITY: ORIGINS AND ISSUES. BRITISH JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, vol. 27, nº 2, 1999, pp. 43-47. Biblioteca: R.103).
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