01774nam a22003257i 4500 20250705183719.0 010326s2001 sp gr 000 0 spa c spa NISBET, J. TRANSFORMANDO LOS SISTEMAS DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y HUMANOS HACIA LA AUTODETERMINACIÓN: LA EXPERIENCIA DE NEW HAMPSHIRE En el artículo se presentan algunas consideraciones en relación con la intervención con familias de personas con discapacidad. Se trata de una elaboración realizada a partir de la experiencia y en contraste con la producción reciente de la comunidad profesional y científica de referencia. Se parte de un análisis del contexto familiar en general y se señalan algunas bases teóricas de aproximación a las discapacidades. Posteriormente se ensaya una aproximación a las trayectorias y necesidades de las familias de personas con discapacidad, para después proponer diferentes tipos de intervención profesional factibles, por ejemplo, desde el marco del movimiento asociativo: información, orientación, apoyo emocional, formación, asesoría, promoción de la participación y terapia. Por último se recogen algunas orientaciones para los profesionales de la intervención familiar. Autodeterminación Características sistema Discapacidad intelectual Educación Inclusión laboral Inclusión social EE.UU. Discapacidad Documental SIGLO CERO Vol. 31 (6), no. 192 (2000), p. 51-58 11.1 71 81.2 AR 20010326 CTLG_MSS DFB R.E AR