01712nam a22002177i 450000500170000000800410001704100080005810000210006624500440008726000310013130000110016252011750017365000220134865000130137065000190138365000170140265000200141965300120143965500150145183000280146620141212095345.0010911s2001    sp     gr     000 0 spa c  aspa1 aBRINGIOTTI, M.I.10aLA ESCUELA ANTE LOS NIÑOS MALTRATADOS  aBUENOS AIRESbPAIDOSc2000  a246 p.  aLos malos tratos traen como consecuencia problemas físicos y emocionales, así como atraso en el crecimiento, falta de empatía, apego inseguro, trastornos de conducta, coeficiente intelectual por debajo de lo normal, lenta adquisición de habilidades cognitivas y sociales, déficit del desarrollo del lenguaje, conductas agresivas y violencia entre pares. En tal sentido, la acción de la escuela resulta fundamental para romper el circuito de la violencia. En este libro la autora presenta datos acerca del impacto del maltrato en alumnos de las escuelas de Capital Federal y Gran Buenos Aires, sus manifestaciones más frecuentes, los factores de riesgo y las características de las familias en la que hay episodios de violencia. Se brindan sugerencias para la tarea docente - que nunca debe darse aislada -, destacándose la importancia del trabajo en red, y se ofrecen pautas para detectar los casos de violencia física, emocional y sexual, y derivarlos de acuerdo con la nueva normativa legal. El texto servirá de apoyo aldocente en su tarea cotidiana para poder enfrentar la problemática del maltrato infantil y las angustias que éste suscita.14aEntorno educativo14aInfancia14aIntervención14aMalos tratos14aRecomendaciones10aMenores 4aDocumental 0aCUESTIONES DE EDUCACION