ALCALA, M.E. creator DE VALENZUELA, E. (EDS.) text Documental sp Madrid DYKINSON 2000 2001 monographic spa 381 p. Para preparar mejor a los mayores a vivir con la vitalidad, a “envejecer como el vino, dándose a si mismos calidad”, el presente libro expone y desarrolla una serie de ideas en torno a la participación que estamos glosando y saboreando como producto de una “educación” que haga posible o viable con métodos y técnicas adecuadas. A la pregunta “¿pueden los mayores aprender?”, que se formula casi al principio del libro, los autores contestan con un rápido y contundente “sí pueden”. Los mayores pueden aprender a través de programas y medios que han de tener en cuenta las características personales y las circunstancias que rodean a este sector. Pero este libro va más allá de la simple educación o formación de las personas mayores. Los autores se plantean que, en la actualidad, uno de los fenómenos más espectaculares es el advenimiento de la Sociedad de la Información y la introducción generalizada de las nuevas tecnologías, que están cambiando nuestra manera de ver las cosas, de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos, de aprender…Se preguntarán si la persona mayor será capaz de abordar el aprendizaje de estas tecnologías y también aquí la respuesta es afirmativa: la pedagogía, en este caso, la gerontagogía jamás dará un no a la educabilidad del hombre, cualquiera que sea su edad. Literalmente, leemos en este libro “a pesar de las dificultades, se están celebrando en nuestro país iniciativas que sirven para poner en contacto a los que ya peinan canas con las nuevas tecnologías”. general Aprendizaje Educación Inclusión social Nuevas tecnologías Participación social Personas mayores Perspectivas Mayores 011015 20250705172702.0