MARTIN-CARO, L. creator text Documental sp LOGROÑO SOCIEDAD ESPAÑOLA DE COMUNICACION AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA 2001 monographic spa 115-122 p. Se analizan los beneficios obtenidos a través de la experiencia de integración en las clases ordinarias para los alumnos con necesidades educativas especiales y de las dificultades que algunos tienen en el aprendizaje de ciertas habilidades instrumentales básicas, se presenta una propuesta concreta de creación de un servicio en los centros que escolaricen alumnos con severas discapacidades motoras y el habla, que combina el contexto de normalización con agrupaciones restringidas, se analizan las claves legislativas que lo permiten y se establece un esbozo de organización del mismo. general Aprendizaje Discapacidad del lenguaje Discapacidad física y orgánica Educación especial Escolarización España Inclusión educativa Comunidad de Madrid Normativa Discapacidad 011210 20250522093702.0