GIMENO, J. creator text Documental sp 2003 monographic spa La atención a la diversidad y más concretamente la atención a las necesidades educativas especiales desde el ámbito legislativo, debe constituir un continuo que permita atender, sin altibajos, todas las necesidades educativas surgidas a lo largo del tiempo. El presente estudio realiza un análisis descriptivo de la legislación aragonesa existente sobre el tema, publicada desde la fecha de asunción de competencias educativas (1-01-99) basando dicho análisis en el estudio comparativo con la legislación estatal que, como consecuencia de la perspectiva temporal con la que podemos analizarla, aparece como necesitada de algunos retoques o modificaciones surgidas de contextos socioculturales diferentes y de una cierta evolución actitudinal. general Aragón Discapacidad España Inclusión educativa Infancia Necesidades educativas especiales Normativa Discapacidad Menores no. 15 (2002), p. 71-83 \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Acciones e Investigaciones Sociales R.1282\2002\Discapacidad y educación, Respuesta aragonesa a las necesidades educativas especiales.pdf \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Acciones e Investigaciones Sociales R.1282\2002\Discapacidad y educación, Respuesta aragonesa a las necesidades educativas especiales.pdf 030130 20141212095551.0