01853nam a22002897i 450000500170000000800410001704100080005811000410006624500680010726000380017530000110021383000110022452010740023565100170130965000210132665000180134765000250136565100130139065000250140365100270142865000220145565000230147765000150150065300200151565500150153583000130155020141212095624.0030604s2003    sp     gr     000 0 spa c  aspa1 aCENTRO DE ESTUDIOS DEL CAMBIO SOCIAL10aINFORME ESPAÑA 2003: UNA INTERPRETACION DE SU REALIDAD SOCIAL  aMadridbFUNDACION ENCUENTROc2003  a447 p. 0vno. 10  aEste décimo informe de la Fundación Encuentro completa el análisis del proceso de descentralización vivido por España en las dos últimas décadas. En sanidad se ha cerrado el proceso de transferencias; ¿se podrá seguir hablando de un sistema a nivel nacional?. Respecto a las pensiones, ¿qué riesgos y qué ventajas aportaría una hipotética descentralización?. La evaluación educativa ha vuelto al primer plano de la actualidad. Es difícil llegar a un consenso respecto a lo que significa la calidad en la educación. Por ello, parece más razonable explorar los principales factores e instrumentos de calidad. La evaluación es, sin duda, uno de ellos. El éxito de las grandes ciudades viene acompañado de un creciente malestar urbano y territorial. La huella ecológica de estas aglomeraciones no cesa de aumentar. Los nuevos modelos urbanístico/inmobiliarios dibujan una ciudad ineficiente e insolidaria. El suelo “sin rostro” convierte a la vivienda en uno de nuestros problemas sociales más acuciantes.14aAutonomías14aBienestar social14aCambio social14aDatos estadísticos14aEspaña14aIndicadores sociales14aPanorama internacional14aPolítica social14aSituación social14aTendencias10aAcción social 4aDocumental 0aINFORMES