01511nam a22003257i 4500 20141212095847.0 050224s2005 sp gr 000 0 spa c spa IBAÑEZ, P. LAS DISCAPACIDADES. ORIENTACION E INTERVENCION EDUCATIVA Madrid DYKINSON 2002 414 p. La aparición de teorías y modelos a través de la historia influyen en nuestras perspectivas, en la considercación de las diferencias individuales para el diagnóstico y la orientación. , para lo que hay que ubicarlos y tomar en consideración el contexto en que se desarrolla la persona. La autora analiza los distintos modelos y teorías que fundamentan el diagnóstico para la orientación e intervención educativa a personas con discapacidad o en situación de riesgo, las aproximaciones conceptuales, paradigmas y principios, así como los contextos de intervención: sociocomunitario, familiar, escolar y laboral. En la segunda parte del libro se analiza la intervención educativa desde las distintas tipologías de discapacidad. Diagnóstico Diagnóstico Discapacidad Educación Educación familiar Intervención Orientación escolar Prevención Discapacidad Documental 146738 11 71 MON 20050224 M71.77(M) MON