TY  - BOOK
AU  - LEON,B.
AU  - ET AL
TI  - SOCIALIZACION Y AUTOCONCEPTO EN UNA MUESTRA DE ALUMNOS INMIGRANTES MARROQUIES
KW  - Autoconcepto
KW  - Migración
KW  - Minorías
KW  - Rendimiento escolar
KW  - Socialización
KW  - España
KW  - Extremadura
KW  - Marruecos
KW  - Documental
N2  - La nueva realidad educativa de nuestros centros precisa tomar conciencia de la presencia de distintas culturas y requiere cuidar de forma especial la dimensión socioafectiva de los alumnos pertenecientes a grupos minoritarios. El objetivo de este trabajo es estudiar y analizar a fondo las necesidades educativas que presentan y demandan los alumnos inmigrantes magrebíes de nuestra comunidad con el objeto de mejorar la atención a la diversidad en los centros educativos. Según el Informe del Defensor del Pueblo (2003), los resultados académicos de los alumnos inmigrantes magrebíes son inferiores a los del autóctono, por eso nos hemos centrado en el análisis de dos factores claves, el autoconcepto y la sociabilidad. Hemos encontrado diferencias significativas en las variables Autoconcepto social, Consideración hacia los demás, Retraimiento social y Ansiedad social / timidez. Nuestros datos evidencian en los alumnos inmigrantes unas interacciones sociales escasas y un nivel de integración menor. Los alumnos inmigrantes se perciben con dificultades para conseguir y mantener amigos, se sienten aislados y tímidos lo que explica una menor sensibilidad social y preocupación por los demás
UR  - \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Apuntes de Psicología R.1352\2007\Socialización y autoconcepto.pdf
UR  - http://www.cop.es/delegaci/andocci/files/contenidos/VOL25_1_4.pdf
ER  -