02758nam a22005537i 4500 20141212100256.0 080506s2008 sp gr 000 0 spa c eng ROCHE, A.M. DRUG TESTING IN SCHOOLS. EVIDENCE, IMPACTS AND ALTERNATIVES CANBERRA AUSTRALIAN NATIONAL COUNCIL ON DRUGS 2007 202 p. no. 16 Actitudes profesionales Actitudes sociales Adolescentes Análisis coste-eficacia Australia Consumo Crítica Detección Drogodependencias Entorno educativo Programas de prevención Resultados Tests Adicciones Menores Documental ET AL. ANCD RESEARCH PAPER Path \\Srvdatos\siis\docus\Documentos Internet\2008-Posteriores\2008\Drug testing in schools.pdf Enlace web http://www.ancd.org.au/images/PDF/Researchpapers/rp16_drug_testing_in_schools.pdf Esta ambiciosa investigación, encargada por el National Council on Drugs australiano, analiza en detalle, y desde una perspectiva de salud pública, todos los aspectos relativos a las drogas en el medio escolar: los programas de prevención y educación, los test de consumo en las escuelas y la prevalencia de consumo. Los autores del estudio se muestran muy críticos con las pruebas de consumo de drogas que se realizan en las aulas. A su juicio, estos instrumentos carecen de la precisión deseada, resultan excesivamente costosos, plantean trabas legales y dilemas éticos de difícil solución, no frenan el consumo y, por último, son rechazados por parte del profesorado y de la opinión pública. En cuanto al empleo de drogas entre el alumnado, sostienen que, en Australia, ha descendido en la última década, lo que complica aún más la detección de los consumos habituales. Las mayores tasas de prevalencia, añaden, se dan entre los menores considerados más vulnerables –como los aborígenes–, lo que, en su opinión, muestra que “los métodos punitivos e inquisitoriales de reducción del consumo son desacertados”. ¿Test de drogas en las aulas? No, gracias SI 2 Bibliografía 166677 Publicado en CDD Publicado en Drogomedia. Novedades Documentales Publicado en web Recomendado en la web 16 17 44 MON 20080506 Archivo MON