01809nam a22003377i 4500 20250627091743.0 090525s2009 sp gr 000 0 spa c spa ROBLES, M.A. EVALUACION DE FUNCIONES COGNITIVAS EN LA POBLACION CON SINDROME DE DOWN Se expone la necesidad de encontrar una metodología evaluativa propia de personas con discapacidad intelectual, entre las que se encuentran las personas con síndrome de Down. Por ello, se muestran los inconvenientes de la utilización de la evaluación tradicional psicométrica en este tipo de población, proponiendo como alternativa de valoración la evaluación del potencial de aprendizaje o evaluación dinámica, muy apropiada para este tipo de personas pero muy desconocida al mismo tiempo. Se pretende, además, en la primera parte dar difusión a este tipo de evaluación; en la segunda parte se muestran los resultados de una escala de evaluación desde el punto de vista de la evaluación del potencial de aprendizaje, aplicada al síndrome de Down. Aprendizaje Desarrollo cognitivo Discapacidad intelectual Escalas Evaluación educativa Síndrome de Down Discapacidad Documental CALERO, M.D. REVISTA SINDROME DE DOWN no. 97 (2008), p. 56-66 Path \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Revista Síndrome de Down R.626\2009\Evaluación de funciones cognitivas en la población.pdf Enlace web http://www.downcantabria.com/revistapdf/97/56-67.pdf 11.1 35 AR 20090525 CTLG_MSS SIIS MADRID R.626 Archivo AR