02002nam a22003377i 450000500170000000800410001704100080005810000130006624500950007926000410017430000150021565000290023065100160025965000160027565000290029165000130032065300200033365300170035365500150037090110590038590401220144491400070156691600120157392100110158593100130159699600090160999600090161899800070162793900130163495200170164720250627090636.0090706s2009    sp     gr     000 0 spa c  aeng1 aROSE, S.10aGETTING EQUAL HOUSING. EN: INTELLECTUAL DISABILITY AND SOCIAL INCLUSION: A CRITICAL REVIEW  aLondresbCHURCHILL LIVINGSTONEc2009  a135-147 p.14aDiscapacidad intelectual14aReino Unido14aResidencias14aSoluciones residenciales14aVivienda10aAcción social10aDiscapacidad 4aDocumental  aA pesar de la inexistencia de estadísticas oficiales sobre las diferentes formas de vivienda de las personas con discapacidad intelectual en el Reino Unido, recientes estudios que han analizado las dificultades en la inclusión social y el acceso a la vivienda han encontrado enormes de - sigualdades respecto al resto de la población británica. Los datos revelan que el 50% de este colectivo vive con sus padres y el 19% recibe asistencia residencial. Las personas con discapacidad intelectual que viven en hospitales alcanzan un 1%, el 4% viven solas y el 3% conviven con su pareja. Este capítulo se centra en cinco proyectos de apoyo y acceso a la vivienda –con sus respectivos estudios de caso– implementados por organizaciones sociales que fomentan la igualdad en este terreno. El autor de este texto se muestra muy crítico con las políticas oficiales y plantea estos proyectos como ejemplo de las mejores prácticas dentro del proceso general de la inclusión social de las personas  con discapacidad intelectual.  aIgualdad de oportunidades en el acceso a la vivienda para las personas con discapacidad intelectual en el Reino Unido  aNO  aBeñat  a175955  aCTLG_MSS10a11.110a24.7  aCL  a20090706  oM63.2.73yCL