02516nam a22005417i 4500 20250623160817.0 091111s2009 sp gr 000 0 spa c spa MUNTADAS, T. LA EDUCACION QUE QUEREMOS. SITUACION ACTUAL DE LA INCLUSION EDUCATIVA EN ESPAÑA Madrid FEAPS 2009 56 p. Asociaciones Discapacidad intelectual Escuela Familia Inclusión educativa Necesidades educativas especiales Normalización Perspectivas Política educativa Recomendaciones Discapacidad Género y familia Tercer sector Documental ET AL. Path \\Srvdatos\siis\docus\Documentos Internet\2008-Posteriores\2009\La educación que queremos.pdf Enlace web http://www.feaps.org/archivo/centro-documental/doc_download/115-.html Este documento pretende ser un conjunto de propósitos y directrices que orientan y guían la acción educativa para ofrecer la mejor respuesta a las necesidades de formación partiendo de una visión del ser humano y de su inclusión en la sociedad como ciudadano de pleno derecho. Se encuentra estructurado en dos partes complementarias entre sí. En la primera, titulada ‘La educación que queremos’, se expresan los planteamientos de FEAPS en relación con la educación. La segunda parte, titulada ‘Situación actual de la inclusión educativa en España’, ha sido realizada en colaboración con el equipo de investigación de INICO (Instituto Universitario de Integración en la Comunidad) que desarrolló la investigación que fundamenta los resultados en los que se examina y valora la situación actual de la inclusión educativa desde la perspectiva de las familias, los profesores y los alumnos con discapacidad intelectual. Panorama educativo actual y propuestas Madrid 2 Bibliografía 179452 3 14/11/2012 CTLG_MSS CTLG_MSS CTLG_MSS CTLG_MSS CTLG_MSS 11.1 73 MON 20091111 SIM M73.70(M) Archivo 162851 MON