01780nam a22004217i 4500 20141212100558.0 091215s2009 sp gr 000 0 spa c spa CASANOVA, M.A. LA INCLUSION EDUCATIVA, UN HORIZONTE DE POSIBILIDADES Madrid LA MURALLA 2009 272 p. La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un infoque inclusivo. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta para la inclusión: el curriculum y la organización en escuela inclusiva, las competencias lingüísticas o la intervención general desde las aportaciones de las neurociencias; después se aborda la formación del profesorado, incluyendo también una aportación acerca de la inclusión de niños con autismo. Finaliza el texto con la exposición de los avances y retos existentes en Latinoamérica. Autismo Comunicación Curriculum Discapacidad intelectual Educación especial Inclusión educativa Latinoamérica Modificación de conducta Necesidades educativas especiales Pedagogía Profesor Trastornos del espectro autista Discapacidad Documental RODRIGUEZ, H.J. (COORDS.) 3 Bibliografía 180388 Recomendado en la web 11.1 73 MON 20091215 M73.72(M) MON