<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02793nam a22005297i 4500</leader>
  <controlfield tag="005">20250705165143.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">100910s2010    sp     gr     000 0 spa c</controlfield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">eng</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">PARKER, J.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">SOCIAL WORK AND MENTAL HEALTH. REFLECTIVE READER</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">EXETER</subfield>
    <subfield code="b">LEARNING MATTERS</subfield>
    <subfield code="c">2009</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">179 p.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Adolescentes</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Concepto</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Enfermedades mentales</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">&#xC9;tica</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Formaci&#xF3;n profesional</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Infancia</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Perspectivas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Pr&#xE1;cticas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Salud mental</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Servicios y centros</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Suicidio</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Trabajo social</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Acci&#xF3;n social</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Menores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="655" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">Documental</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">ARCHAMBEAULT, J.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="710" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">(ED.)</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="830" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">TRANSFORMING SOCIAL WORK PRACTICE</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="901" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Esta obra se propone, de un modo claro y sistem&#xE1;tico, profundizar en el terreno de las pr&#xE1;cticas del trabajo social dentro del contexto espec&#xED;fico de la salud mental. Para ello, el autor se sirve de textos que abarcan desde lecturas te&#xF3;ricas, pasando por art&#xED;culos de revistas con un car&#xE1;cter m&#xE1;s coyuntural, hasta documentos de pol&#xED;ticas sociales, Derecho o sociolog&#xED;a, con la intenci&#xF3;n de estimular la lectura cr&#xED;tica entre los estudiantes de Trabajo Social. Los textos van apareciendo en forma de extractos a lo largo de los ocho cap&#xED;tulos del libro y se articulan en torno a las siguientes tem&#xE1;ticas: los valores y la pr&#xE1;ctica &#xE9;tica, la salud mental en ni&#xF1;os y adolescentes, el contexto jur&#xED;dico y pol&#xED;tico de la pr&#xE1;ctica del trabajo social, las enfermedades mentales, y el perfil de un profesional reflexivo, entre otras. En este sentido, Archambeault explora las tensiones y los diferentes enfoques sociales y m&#xE9;dicos a la hora de intervenir en salud mental, y esboza algunas recomendaciones para trabajar en equipos multidisciplinarios. De este modo, ofrece un conjunto de recursos te&#xF3;rico-pr&#xE1;cticos estrat&#xE9;gicos para quienes inician sus carreras profesionales en el &#xE1;mbito de la salud mental.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="902" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Lan honen helburua buru-osasunaren esparruko gizarte-lana argi eta garbi eta sistematikoki sakontzea da. Horretarako, hainbat eratako testuak baliatu ditu egileak: irakurketa teorikoak, aldizkarietako artikulu zehatzagoak, gizarte-politikei buruzko dokumentuak, [&amp;amp;hellip;]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="904" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">El trabajo social en el &#xE1;mbito de la salud mental</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="905" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Gizarte-lana buru-osasunaren esparruan</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="914" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">SI</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="916" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Metxi</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="921" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">186389</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="931" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">CTLG_MSS</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="931" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">CTLG_MSS</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="931" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">CTLG_MSS</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="996" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">22</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="996" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">40.6</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="998" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MON</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="939" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">20100910</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="o">22.324</subfield>
    <subfield code="y">MON</subfield>
  </datafield>
</record>
