02115nam a22003737i 4500 20250611121446.0 110414s2011 sp gr 000 0 spa c 1134-928X (papel) spa JIMENEZ, M.C. EL ENVEJECIMIENTO, LA ASIGNATURA OLVIDADA EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: ¿EL ICEBERG DE UN TIPO DE NEGLIGENCIA? El envejecimiento poblacional ha condicionado que la mayor parte de la actividad profesional de numerosos titulados de diferentes carreras se realice en personas ancianas. En su vertiente no intencional, el abandono del anciano como tipo de maltrato se puede deber a un conocimiento inadecuado (tal y como se define la impericia profesional). Por ello, la etapa de formación de la carrera reviste gran importancia en el cumplimiento de la misión universitaria. Así, todos los profesionales que desarrollen su actividad profesional con mayores deben tener conocimientos en gerontología que les permitan obtener, en cada momento, los mejores resultados posibles. Metodología: análisis descriptivo de los planes de estudio de las carreras de Enfermería, Medicina, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia Ocupacional y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Conclusiones: excepto en Enfermería y Terapia Ocupacional, el resto de titulaciones universitarias no ofertan asignaturas troncales relacionadas con el envejecimiento. Crítica Educación superior Envejecimiento España Formación de personal Geriatría Gerontología Personas mayores Universidad Mayores Documental ET AL. GEROKOMOS Vol. 22, no. 1 (2011), p. 8-12 Path \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Gerokomos R.1698\2011\El envejecimiento, la asignatura olvidada.pdf Enlace web pago SI 13 AR 20110414 CTLG_MSS DFA R.154 R.1698 Archivo AR