02754nam a22004937i 4500 20161227125059.0 110623s2011 sp gr 000 0 spa c spa Hernández, M.C. Aprendiendo a vivir. Guía del profesor para 3º de primaria Las Palmas de Gran Canaria Gobierno de Canarias-Consejería de Sanidad 2010 126 p. Drogodependencias Educación en valores Educación para la salud Entorno educativo Infancia Manuales para educadores Programas de prevención Recomendaciones España 198831 Acción social Adicciones Menores Documental et al. Path \\Srvdatos\siis\docus\Documentos Internet\2008-Posteriores\2011\Aprendiendo a vivir.pdf Enlace web http://www2.gobiernodecanarias.org/sanidad/dgad/documentacion/20101004aprendiendo.pdf El periodo que va entre los 13 y los 15 años marca el inicio del consumo experimental de drogas. Retrasar el primer contacto con ellas reduce la posibilidad de daños físicos y psíquicos graves, consumos abusivos y empleo de sustancias cada vez más peligrosas. La prevención precoz consigue, en este sentido, reforzar los factores de prevención frente a las sustancias psicoactivas, pero es muy importante que las intervenciones estén adaptadas al desarrollo intelectual y psicoafectivo de los menores a las que van dirigidas. Esta guía docente está orientada al alumnado de tercero de Primaria (8-9 años), y en consecuencia, aborda directamente el consumo de las drogas legales (medicamentos, tabaco y alcohol), sin olvidar cuestiones más básicas que se venían trabajando en cursos precedentes, como el desarrollo de la afectividad y las habilidades sociales. El programa didáctico que se propone consta de 33 fichas, agrupadas en torno a seis ejes: respeto/ autorrespeto, afrontar los desafíos, paciencia/tolerancia, relacionarse, tomar decisiones y promoción de la salud. Por cada uno de esos temas, se plantean tres actividades, en torno al ámbito familiar, el educativo y el de ocio, respectivamente. Educación en valores y prevención del consumo de drogas Imanol 1 Bibliografía 195691 Arantxa María Recomendado en la web 16 17 23 72 MON 20110623 Archivo MON