02397nam a22004337i 4500 20250623161058.0 110629s2011 sp gr 000 0 spa c 9788483841396 spa Muntaner, J.J. Estándares e indicadores para analizar la calidad de vida del alumnado con discapacidad en su proceso educativo Barcelona Edicions UIB 2010 222 p. Calidad de vida Discapacidad Educación secundaria Estándares Evaluación Inclusión educativa Acción social Discapacidad Documental et al. http://www.siis.net/documentos/Path/Estandares e indicadores para analizar la calidad.pdf Servidor El grupo de investigación GREID –Escuela inclusiva y Diversidad–, de la facultad de Educación (Universidad de las Islas Baleares) presenta –en formato CD– el IAQV (Instrument d’Avaluació de Qualitat de Vida) es un recurso que pretende favorecer en los centros de educación primaria y de educación secundaria obligatoria el análisis de la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad. Adopta una mirada desde distintas posiciones, que abarcan a todos los implicados en este proceso –profesorado, administración, familias, alumnado–. Su aplicación permite conocer en profundidad las características de la formación ofrecida en cada centro y plantear propuestas de acción que orienten la mejora de la actuación educativa, sin exclusiones ni discriminación.Tras una revisión del concepto de calidad de vida, se expone la situación actual de la educación de las personas con discapacidad en la CAIB. Plantea propuestas de acción para incidir en la calidad de vida del alumnado con n.e.e. asociadas a discapacidad y que orienten hacia una atención educativa de calidad para todos. Instrumento para medir la calidad de vida Madrid 195805 CTLG_MSS CTLG_MSS 11 63.3 73 CDROM MON 20110629 M74.2(M) CDROM MO SIM SIISM Archivo CDROM MO