TY  - BOOK
AU  - Pié,A.
TI  - Discapacitat, vulnerabilitat i dependència: la corpor'tzació de la pedagogia
SN  - 2013-9063
KW  - Concepto
KW  - Dependencia
KW  - Discapacidad
KW  - Estudio cualitativo
KW  - Identidad social
KW  - Pedagogía
KW  - Mayores
KW  - Documental
N2  - El artículo presenta algunas conclusiones de la tesis doctoral De la reinvenció de la dis capacitat o de l’articulació de nous tipus de trànsit social: la pedagogia i les seves formes sensibles (2010). El elemento central de esta investigación es la comprensión del proceso de atribución de significados sobre la discapacidad, con el propósito de reconstruirlos y fundamentar las bases de una pedagogía hermenética de la discapacidad. Se trata de una investigación cualitativa y, específicamente, hermenéutica que permite una construcción discursiva particular de la realidad. Por lo tanto, se parte del supuesto humanista, que a diferencia del positivista centra el foco de estudio en aquello humano, interior y subjetivo con la tarea central de interpretar, comprender, describir y/o observar
UR  - \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Pedagogia i Treball Social R.1891\2011\Discapacitat, vulnerabilitat i dependència.pdf
UR  - http://www.siis.net/documentos/ficha/201905.pdf
ER  -