04028nam a22003977i 4500 20120702 20250708071713.0 120702s2011 sp gr 000 0 spa c spa Sáinz, M. En el plural de las sexualidades. Atender, educar y prestar apoyos a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual Madrid Fundación de Educación para la Salud Real Patronato sobre Discapacidad 2011 144 p. Discapacidad intelectual Educación sexual Intervención Manuales Recomendaciones Sexualidad Discapacidad Documental (dir.) Enlace web https://www.siis.net/documentos/ficha/186994.pdf Esta guía, editada por la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS) con la colaboración del Real Patronato sobre Discapacidad (Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad), es una herramienta de trabajo que pretende facilitar la labor de todos los agentes implicados en la promoción de una sexualidad normalizada y saludable de las personas con discapacidad intelectual. Este trabajo parte del principio de que todas las personas, incluidas las personas con discapacidad intelectual, necesitan recibir educación sexual y que se faciliten las condiciones que les permitan la vivencia satisfactoria de su sexualidad, independientemente de sus limitaciones y necesidades de apoyo. Enmarcado en el proyecto de investigación más amplio denominado “Atender, educar y prestar apoyos a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual”, está dirigido a profesionales y voluntariado que trabajen temas de sexualidad con este colectivo, aportando algunas claves y pautas sobre cómo tratar este tema, partiendo de enfoques aceptados internacionalmente en relación a los derechos sexuales, y enfatizando algunos aspectos clave relacionados con cómo hablar sobre el tema, la identificación de los apoyos o el tratamiento de la sexualidad con las familias. Espainiako Osasun Hezkuntzarako Fundazioak (FUNDADEPS) eta Ezgaitasunen Errege Patronatuak elkar lanean argitaratu dute ezgaitasun intelektualak dituzten pertsonen sexualitateaz prestakuntzarako gidaliburua. Testuko egileen esanean, pertsona guztiok dugu sexu-heziketa jasotzeko beharra, eta sexualitatea garatu ahal izateko duinak izango diren baldintza batzuek betetzea, horrela asebete sentitu eta bizimodu independenteago bat lortzearren. Aurreko aipamen hori betekizun, sakonean lantzen dira profesional, teknikari eta boluntarioen rolak; familia eta ahaideen rolak; administrazio, erakunde eta organismoen betebeharrak; gizarteak beregain dituenak; eta, noski, berauen bizitzaren protagonista izan behar duten ezgaitasun intelektualak dituzten pertsonen eskubideak. Izan ere, sexualitateaz aritzean ohiko izaten da ezgaitasunen bat duen pertsona gutxietsia sentitzea. Gaiaren inguruko informazioa urria izaten da, batetik; eta, bestetik, aukera gutxi gertatzen dira intimitaterako astia eta guneak egoki izatea. Teoria-mailako kontsentsua ia erabatekoa izan arren, ezgaitasun intelektuala duten pertsonei egokitutako baliabideak eskasak dira; eta egileen esanean, premiazkoa da pertsona horien zainketan aritzen direnentzako berariazko prestakuntza eskaintzea. Educación sexual para personas con discapacidad intelectual Ezgaitasun intelektuala eta sexualitatearen arreta, hezkuntza eta laguntza EN CURSO Está colgado el pdf en la web, pero solo tiene completos 2 capítulos http://www.sexualidadydiscapacidad.es/archivos/en_el_plural_de_las_sexualidades._sexualidad_y_discapacidad_intelectual__fundadeps_web_pp.pdf Beñat Eduardo 6 Bibliografía 204462 Jenny MON M37.37 MON