03627nam a22005777i 450000500170000000800410001702000180005804100080007610000150008424500440009926000350014330000100017852014460018865000170163465000160165165000150166765000240168265000220170665000270172865000300175565000130178565000130179865000260181165000170183765000300185465000290188465000160191365300150192965300120194465500150195671000110197190205910198290400740257390500550264791500710270292000220277392100110279592500150280692600100282193100270283193100370285893100310289593100210292693100340294793100120298199600070299399800100300099800080301093900130301895200180303120160229094231.0130621s2013    sp     gr     000 0 spa c  a9788497267267  aspa1 aFlores, R.10aHabilidades para la vida y adolescencia  aBilbaobFundación Edexc2013  a39 p.  aDesde hace una década, EDEX impulsa en nuestro país el modelo de educación en habilidades para la vida propuesto en 1993 por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Un modelo que persigue desarrollar en niñas, niños y adolescentes un repertorio de destrezas para mejorar su competencia personal y social a la hora de afrontar los retos del entorno.  Esta nueva propuesta dirigida a adolescentes en lugar de responder a un tema específico (drogas, sexualidad, convivencia…), pretende promover la salud emocional de chicas y chicos. Se centra, por lo tanto, en el desarrollo de las habilidades mencionadas, en busca de un mayor protagonismo en la gestión de su propia vida. La herramienta se llama Habilidades para la Vida y Adolescencia, y ha sido posible gracias al apoyo del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, a través de su Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas. “Habilidades para la Vida y Adolescencia” da continuidad a la propuesta dirigida a niñas y niños bajo el título Habilidades para la Vida e Infancia. Al igual que esta, incluye dos componentes: 10 animaciones breves en soporte CD en las que se presentan 10 historias vividas por un grupo de amigas y amigos en torno a diversos asuntos relacionados con la socialización adolescente y Una guía que presenta 20 actividades a dinamizar en espacios educativos, a partir del visionado de las animaciones.14aAdolescentes14aAudiovisual14aAutoestima14aDesarrollo afectivo14aDrogodependencias14aEducación en valores14aEducación para la salud14aJuventud14aManuales14aMaterial pedagógico14aPrevención14aProgramas de prevención14aProgramas de promoción14aPromoción10aAdicciones10aMenores 4aDocumental1 a(dir.)  aAzkeneko hamarkadan EDEXek sustatu du 1993. urtean Osasunaren Munduko Erakundearen (OME) bizimodurako trebezia-hezkuntzaren eredua gure herrialdean. Eredu horrek xede du haur eta nerabeetan ahalbidetzea norberaren trebezien garapena neska-mutikoen osasun emozionala sustatzeko. Beraz, kontuan hartzen du pertsonala eta soziala izateko inguruneko erronkei aurre egiteko. Oraingo proposamen berri honetan, berariazko gai bati erantzun ordez (drogak, sexualitatea, elkarbizitza, etab.), aipatutako trebezien garapena norberak garrantzia handiagoa izan dezan bizimodu propioaren kudeaketan.  aEducación de las habilidades para la vida en niños y adolescentes  aBizimodurako trebeziak irakasten haur eta nerabeei  aEl contenido del libro se complementa con el contenido del CD-ROM.  aBibliografíab1  a210531  a17/07/2013  aJenny  aBoletín Gizarteratuz  aPublicado en FBK y TW Drogomedia  aPublicado en FBK y TW SIIS  aPublicado en web  aTresnak y Buenas herramientas  aUrgente10a16  aCDROM  aMON  a20130621  o16.325yCDROM