<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>06102nam a22008297i 4500</leader>
  <controlfield tag="005">20160422121439.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">140610s2014    sp     gr     000 0 spa c</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">9788436826869</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Echebur&#xFA;a, E.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Adicci&#xF3;n a las redes sociales y nuevas tecnolog&#xED;as en ni&#xF1;os y adolescentes. Gu&#xED;a para educadores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Madrid</subfield>
    <subfield code="b">Ediciones Pir&#xE1;mide</subfield>
    <subfield code="c">2012</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">187 p.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Las tecnolog&#xED;as de la informaci&#xF3;n y de la comunicaci&#xF3;n (TIC) han facilitado a los ni&#xF1;os y adolescentes un horizonte de conocimientos y experiencias que son, en general, beneficiosas para su desarrollo personal y social. Sin embargo, hay una preocupaci&#xF3;n creciente por los riesgos que estas oportunidades traen consigo. Este libro es una gu&#xED;a pr&#xE1;ctica en la que se describen las caracter&#xED;sticas de las nuevas tecnolog&#xED;as, se plantean los principales peligros de las redes sociales para los adolescentes y se marcan estrategias de actuaci&#xF3;n al alcance de los educadores. En el texto se explica el atractivo que las nuevas tecnolog&#xED;as &#x2014;en particular las redes sociales&#x2014; suscitan en los adolescentes y j&#xF3;venes en funci&#xF3;n del significado emocional que las relaciones sociales tienen en este per&#xED;odo evolutivo de la vida. Se indican con precisi&#xF3;n los riesgos de adicci&#xF3;n y otras posibles consecuencias negativas asociadas al abuso de las redes sociales &#x2014;contenidos inadecuados, acoso sexual, ciberacoso y comisi&#xF3;n de delitos&#x2014;. Se explican de forma pr&#xE1;ctica los indicadores que alertan del paso de una afici&#xF3;n a una adicci&#xF3;n y se detallan los principales factores de riesgo y de protecci&#xF3;n para los j&#xF3;venes a nivel psicol&#xF3;gico, familiar y social. Por &#xFA;ltimo, se facilitan algunas indicaciones &#xFA;tiles relativas al uso adecuado de las nuevas tecnolog&#xED;as en funci&#xF3;n de la edad y se se&#xF1;alan las principales v&#xED;as de actuaci&#xF3;n para conseguir una prevenci&#xF3;n eficaz. Esta gu&#xED;a est&#xE1; dise&#xF1;ada para educadores, incluidos los padres, y otros profesionales que est&#xE1;n en contacto directo con los adolescentes. Se ha hecho hincapi&#xE9; en el car&#xE1;cter aplicado del texto y los autores han utilizado dibujos, ejemplos y met&#xE1;foras que hacen m&#xE1;s inteligibles y directos sus contenidos.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Adicci&#xF3;n conductual</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Adolescentes</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Ansiedad</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Autoestima</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Concepto</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Consumo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Control</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Control</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Depresi&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n en valores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Emociones</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Entorno familiar</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Factor de protecci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Factor de riesgo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Factores sociales</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Fichas t&#xE9;cnicas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Forma de vida</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Infancia</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Informaci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Internet</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Intervenci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Manuales para educadores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Manuales para padres</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Modificaci&#xF3;n de conducta</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Nuevas tecnolog&#xED;as</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Prevenci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Recomendaciones</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Seguridad</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Trastornos psicol&#xF3;gicos</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="651" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Espa&#xF1;a</subfield>
    <subfield code="9">83725</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Menores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="655" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">Documental</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Requesens, A.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="830" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Ojos Solares. Seccion: Tratamiento</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="901" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Este manual, destinado al &#xE1;mbito educativo, busca evitar que ni&#xF1;os/as y adolescentes utilicen de forma compulsiva las redes sociales y otras tecnolog&#xED;as digitales. Acorde con su enfoque preventivo, contempla la &#x2018;adicci&#xF3;n&#x2019; desde la perspectiva m&#xE1;s amplia de los malos usos de internet, entre los que se incluyen el acceso a contenidos inapropiados, el ciberacoso o la p&#xE9;rdida de intimidad. Desde estas coordenadas, la obra analiza el atractivo que las tecnolog&#xED;as digitales ejercen sobre chicas y chicos, identifica los factores de riesgo y protecci&#xF3;n frente al uso pernicioso de estas herramientas, indica las se&#xF1;ales que deben alertar a docentes y progenitores, y sugiere estrategias preventivas concretas, tales como el control horario del uso, la educaci&#xF3;n en valores, la regulaci&#xF3;n emocional, la mejora de la autoestima o el cambio en el estilo de vida. Se trata de un documento eminentemente pr&#xE1;ctico y contiene gran n&#xFA;mero de actividades y ejercicios para desarrollar en el aula, tanto de modo individual como en grupo. Entre los consejos finales del libro, cabe mencionar &#xE9;ste: &#x201C;la mejor prevenci&#xF3;n es recordar que las m&#xE1;quinas est&#xE1;n al servicio del ser humano, y no al rev&#xE9;s&#x201D;.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="902" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Informazio eta Komunikaziorako teknologiek (IKT) haur eta nerabeei eskaintzen dizkiete ezaguera eta esperientziaz beteriko etorkizuna, eta gehienean, onuragarriak izango dira beren garapen pertsonal eta sozialerako. Aitzitik, kezka hazten ari da aukera horiek ekar ditzaketen arriskuen inguruan. Liburu hau gida praktiko bat da, eta bertan azaltzen dira teknologia berrien ezaugarriak, azaltzen dira sare sozialek nerabeentzat izaten dituzten arriskuak eta hezitzaileen eskura jartzen dituzte eragiteko estrategiak. Testuak azaltzen du teknologia berri horien erakargarritasuna zein den nerabe eta gazteentzat berauen bizitzako aro horretan. Bertan zehazki azaltzen dira sare sozialen abusuen arrisku eta ondorio kaltegarriak.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="904" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Manual did&#xE1;ctico para el buen uso de las redes sociales</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="905" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Sare sozialen mendetasuna. Hezitzaileentzako gida</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="914" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">S&#xED;</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="916" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Imanol</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="920" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="b">1</subfield>
    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="921" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">216135</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="923" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">1</subfield>
    <subfield code="a">6</subfield>
    <subfield code="a">3</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="924" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">190</subfield>
    <subfield code="b">1</subfield>
    <subfield code="b">6</subfield>
    <subfield code="b">3</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="925" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">28/07/2014</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="926" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Ainhoa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="926" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Arantxa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="931" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Publicado en FBK y TW Drogomedia</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="931" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Publicado en FBK y TW SIIS</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="931" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Publicado en web</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="931" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Publicado en DM</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="996" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">10</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="996" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">16</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="996" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">40.6</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="998" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MON</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="939" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">20140610</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="o">40.6.125</subfield>
    <subfield code="y">MON</subfield>
  </datafield>
</record>
