04379nam a22006137i 450000500170000000800410001702000180005804100080007610000190008424500840010326000550018730000110024252019350025365000300218865000300221865000210224865000130226965000250228265000300230765000200233765000130235765000180237065000300238865000100241865000310242865000140245965000200247365000200249365000090251365100210252265300230254365500150256670000110258171000100259283000110260283000230261385601260263685600690276290206030283190400780343490500520351292100110356492500150357592600110359092600120360193100370361393100310365093100210368199600070370299600070370999800080371693900130372495200280373720170124133011.0140626s2014    sp     gr     000 0 spa c  a9788492842094  aspa1 aGarcía, M.M.10aGuía para incorporar la perspectiva de género a la investigación en salud  aGranadabEscuela Andaluza de Salud Públicac2014  a173 p.  aEsta guía es el resultado de un proyecto de investigación encargado por el Observatorio de Salud de la Mujer (OSM) del Ministerio de Sanidad y Políticas Sociales a la Escuela Andaluza de Salud Pública. Nace con la pretensión de cubrir la necesidad sentida, y muchas veces expresada, por numerosas investigadoras e investigadores del campo de la salud de disponer de una guía específica, útil y aplicada para incorporar la perspectiva de género en su práctica investigadora. Y es que, a pesar del aumento de la conciencia de la relevancia del género en la salud, aún falta formación en el tema y son insuficientes las investigaciones que integran esta perspectiva de forma efectiva. Desde esta guía, deseamos resaltar los beneficios científicos, sanitarios y sociales de una investigación sanitaria con enfoque de género respecto a otra que no lo sea. En primer lugar, atender al género en la investigación en salud incrementa su rigor científico y la validez de los resultados. Así, por ejemplo, dos de los problemas tradicionales que arrastra la investigación en salud pública son, por una parte, la ausencia y/o infrarrepresentación de las mujeres en sus diseños, derivando en serias limitaciones para la generalización de los resultados a ambos sexos. Y por otra, la incorporación insuficiente de variables y categorías de análisis relacionadas con el género, desatendiendo así a un determinante social central de la salud, y por tanto, omitiendo nuevas explicaciones, lo que invalida los hallazgos. En segundo lugar, se promueve la equidad y la igualdad en salud entre mujeres y hombres al favorecer que tanto unas como otros se beneficien de los resultados de investigación, reparando vacíos de conocimiento que han recaído en la práctica sanitaria hasta hoy día. En resumen, el enfoque de género en investigación supone mejor ciencia y mejor salud.14aActividades profesionales14aEvaluación de servicios14aFactor de riesgo14aGénero14aIgualdad de género14aIgualdad de oportunidades14aInvestigación14aManuales14aMetodología14aMétodos de evaluación14aMujer14aOrganización y gestión14aProyectos14aRecomendaciones14aSalud pública14aSexo14aEspaña921625810aGénero y familia 4aDocumental1 aet al.1 a(ed.) 0vno. 48 0aMonografías Easp40zPathu\\Srvdatos\siis\docus\Documentos Internet\2012-Posteriores\2014\Guía para incorporar perspectivas de género.pdf41zEnlace webuhttp://www.easp.es/?wpdmact=process&did=NC5ob3RsaW5r  aGidaliburu hau burutu du Osasun Publikoko Andaluziako Eskolak Osasun eta Gizarte Politikako Ministerioaren Emakumearen Osasun Behategiaren eskariz. Bere xedea da ikerkuntza-praktikarako genero-ikuspegia barneratzeko premiak betetzea. Izan ere, osasunaren alorrean genero-ikuspegiak duen kontzientzia hazi arren, oraindik ere gaiaren inguruko prestakuntza beharrekoa da, eta modu eraginkor batean ikuspegi hori barneratzen duten ikerketak oso gutxi omen dira. Gidaliburu honen bidez, nahi dute nabarmendu genero-ikuspegia hartutako osasun-ikerkuntzak dituen onura zientifiko, sanitario eta sozialak.  aLas necesidades en el campo de la salud desde una perspectiva de género  aOsasun-alorreko premiak genero-ikuspegi batetik  a216409  a01/10/2014  aAinhoa  aArantxa  aPublicado en FBK y TW Drogomedia  aPublicado en FBK y TW SIIS  aPublicado en web10a1510a42  aMON  a20140626  cDFBc2014oArchivoyMON