02084nam a22004337i 4500 20250625130324.0 140729s2014 sp gr 000 0 spa c 9788498607970 spa Aranguren, M.K. Análisis del perfil del profesor de educación especial en la Comunidad Autónoma del País Vasco Bilbao Universidad del País Vasco 2012 453 p. El objetivo de esta tesis es ofrecer un análisis y una reflexión sobre el trabajo que desempeña el profesorado de apoyo: clarificar cuál es su rol, saber qué hacen en los centros, qué opinan sobre la formación que han recibido, qué satisfacciones les produce el ejercicio de su profesión, qué dificultades encuentran, qué situaciones han sido detectadas como problemáticas en su trabajo y cuáles son abordables y mejorables. Así mismo, si se considerase necesario, facilitar criterios y estrategias que ayuden a mejorar tanto su actividad como su satisfacción profesional y como consecuencia lograr la mejora de la calidad de la respuesta educativa que se ofrece al alumnado con necesidades educativas especiales. Discapacidad Educación especial Infancia Juventud Necesidades educativas especiales Perfil profesional Profesor España 1548 País Vasco 1871 Acción social Discapacidad Menores Documental Path \\Srvdatos\siis\docus\Documentos Internet\2012-Posteriores\2014\Análisis del perfil del profesor de educación especial.pdf Enlace web https://addi.ehu.es/bitstream/10810/10803/2/TESIS%20M.%20Karmele%20Aranguren%20marzo%202013.pdf 217015 Jenny 74 92 MON 20140729 CTLG_MSS Archivo MON