00857nam a22003257i 4500 20141212085857.0 870915s1987 sp gr 000 0 spa c 0014-4029 (papel) eng MARSTON, D. DOES CATEGORICAL TEACHER CERTIFICATION BENEFIT THE MILDLY HANDICAPPED CHILD? Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad leve Discapacidad leve Formación de personal Problemas de aprendizaje Profesor Acción social Discapacidad Documental EXCEPTIONAL CHILDREN Vol. 53, no. 5 (1987), p. 423-431 11.1 92 L1a N3 AR 19870915 R.120 AR