01141nam a22003857i 4500 20141212093525.0 941102s1994 sp gr 000 0 spa c 0022-2194 (papel) 1538-4780 (online) eng BLACHMAN, B.A. WHAT WE HAVE LEARNED FROM LONGITUDINAL STUDIES OF PHONOLOGICAL PROCESSING AND READING, AND SOME UNANSWERED QUESTIONS: A RESPONSE TO TORGESEN, WAGNER, AND RASHOTTE Crítica Desarrollo cognitivo Discapacidad Efectos Estudio longitudinal Fonología Investigación Metodología Necesidades educativas especiales Problemas de aprendizaje Problemas de lectura y escritura Trastornos del lenguaje EE.UU. Discapacidad Documental JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES Vol. 27, no. 5 (1994), p. 287-291 11 74 C11a AR 19941102 R.113 AR