03428nam a22006257a 450000500170000000800410001702000220005804000200008004100080010010000240010824501020013226000360023430000110027065000130028165000170029465000280031165000230033965000230036265000130038565000250039865000270042365000170045065000170046765000250048465000230050965000140053265000140054665100210056065100190058165100260060065100210062665300120064765300200065965300120067965500150069170000320070690116960073890400530243490500510248791400090253891600120254791900290255991900170258892000180260592000220262392000350264592600120268092800230269293100130271593100130272894200060274199800080274793900130275595200340276820250623162336.0160317b2016    s  ||||| |||| 00| 0 s   d  a978-84-943980-8-7  aSIISbspadsiis  aspa  aPicornell-Lucas, A.  aPolíticas de inclusión social de la infancia y la adolescencia. Una perspectiva internacional  aMadridbEditorial Grupo 5c2016  a308 p.  aInfancia  aAdolescentes  aProtección de menores  aInclusión social  aExclusión social  aDerechos  aIgualdad de género  aParticipación social  aMalos tratos  aDiscapacidad  aMediación familiar  aBuenas prácticas  aNormativa  aCrítica  aEspaña9232047  aPortugal91949  aLatinoamérica99059  aEspaña9232048  aMenores  aAcción social  aGeneral  aDocumental  aPastor, E. (coords.)976108  aLa presente obra colectiva, dirigida por Antonia Picornell y Enrique Pastor, pone el punto de mira en las políticas de inclusión dirigidas a la infancia y la adolescencia. El documento, en el que ha participado una veintena de expertos en la materia, pretende analizar las tendencias, políticas e investigaciones más destacadas en el área, y transferir los conocimientos y buenas prácticas derivados, desde una visión transversal del derecho a la participación infanto-juvenil. La obra se estructura en dos partes. Una primera, de carácter más teórico, analiza las políticas de ciudadanía e inclusión social orientadas hacia la infancia y la adolescencia, abordando temas cruciales, como la emancipación, el derecho de participación, la inclusión electrónica, la jurisprudencia, la desigualdad de género, la protección de derechos, la diversidad funcional, la mediación o la coparentalidad positiva. A lo largo de la segunda parte, denominada ‘Laboratorio de buenas prácticas’, se describe una selección de experiencias llevadas a cabo en España y Latinoamérica en diversos ámbitos: la participación infanto-juvenil en las políticas locales, la prevención y erradicación del trabajo infantil, la intervención con menores de edad inmigrantes, la participación de los niños y jóvenes en la vida cultural y artística, el enfoque etnográfico en el estudio de la infancia, la investigación sobre infancia en el marco del trabajo social, los proyectos de refuerzo educativo para niños y niñas en riesgo de exclusión social o el análisis y propuestas en torno a la nueva legislación sobre infancia en España.  aPolíticas de inclusión social de la infancia  aHartzaroari zuzendutako gizarteratze politikak  aSí  aArantxa  a01. Políticas sociales  a21. Infancia  aPréstamob2  aBibliografíab1  aPara estudios o análisis b1  aArantxa  asiisb20160413-001  aCTLG_MSS  aCTLG_MSS  n0  aMON  a20160317  aSIScSISo509883p209931yMON