02617nam a22004457i 4500 20160816091208.0 160701s2016 sp gs 000 0 spa c 2340-5104 SIIS Madrid spa cedd spa Sánchez, A. Evaluación de la respuesta educativa al alumnado de aulas hospitalarias en la provincia de Almería Con esta investigación, que forma parte de una tesis doctoral en proceso, pretendemos evaluar la respuesta educativa ofrecida al alumnado de las aulas hospitalarias ubicadas en la provincia de Almería (Complejo Hospitalario de Torrecárdenas, Hospital del Poniente y Hospital La Inmaculada). Para ello, hemos utilizado como grupos informantes a los tres colectivos presentes, alumnado, familiares y personal médico-sanitario. Utilizamos como técnica de recogida de información el sistema de encuestas y, como instrumento, los cuestionarios tipo Likert con respuesta múltiple cerrada, cuyos datos han sido posteriormente analizados mediante SPSS. Los resultados obtenidos muestran que se encuentran satisfechos con la respuesta educativa, no sólo en los aspectos curriculares y educativos, sino también con los distintos programas educativos de carácter lúdico que desarrollan los docentes. De otra parte, se confirma la necesidad de implementar programas de formación específica dirigidos al personal médico-sanitario, pues muestran una actitud pasiva y desinteresada hacia el aula hospitalaria. Evaluación Hospital Formación Educación Investigación Pedagogía Médicos Personal sanitario Profesor Estudiantes Familia Andalucía 133248 España 133249 Menores Documental López, D. Revista Española de Discapacidad vol. 4, n. 1, 2016, p. 83-96. http://dx.doi.org/10.5569/2340-5104.04.01.05 Enlace web \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Revista Española de Discapacidad R.1900\2016\Evaluación de la respuesta.pdf Path Evaluación de la respuesta educativa en aulas hospitalarias de Almería Cristina cedd 20160802-001 Publicado en repositorio Publicado en FBK y TW CEDD Publicado en Boletín RPD AR 20160701 SIM SIISM Archivo (R.1900) AR