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    <subfield code="a">Abuso del m&#xF3;vil en estudiantes universitarios y perfiles de victimizaci&#xF3;n y agresi&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">La gran mayor&#xED;a de j&#xF3;venes disponen de tel&#xE9;fono m&#xF3;vil, convirti&#xE9;ndose en un objeto imprescindible en su vida, que ha desplazado los espacios de socializaci&#xF3;n tradicionales por espacios virtuales. Es utilizado por ellos, durante muchas horas, en detrimento de su funcionamiento psicol&#xF3;gico y social, mostrando mayor vulnerabilidad a su uso abusivo o excesivo, y mayor propensi&#xF3;n a convertirse en un uso problem&#xE1;tico o adictivo. En este trabajo se pretende estudiar las repercusiones sociales, personales y comunicacionales del abuso del m&#xF3;vil de los estudiantes universitarios, y profundizar en los diferentes perfiles del ciberacoso, analizando qui&#xE9;n presenta m&#xE1;s problemas personales y sociales con el uso del m&#xF3;vil: &#xBF;v&#xED;ctimas o agresores? Tambi&#xE9;n si el n&#xFA;mero de horas de uso del m&#xF3;vil tiene un efecto sobre dichos problemas. La muestra (1200 estudiantes) fue seleccionada mediante muestreo poliet&#xE1;pico por conglomerados de entre las distintas Facultades de la Universidad de Extremadura. Los datos fueron obtenidos a trav&#xE9;s de las Escalas de Victimizaci&#xF3;n (CYB-VIC) y Agresi&#xF3;n (CYB-AGRES) a trav&#xE9;s del Tel&#xE9;fono M&#xF3;vil y el Cuestionario de Experiencias relacionadas con el M&#xF3;vil (CERM). Los resultados muestran que el uso abusivo del m&#xF3;vil genera conflictos en los j&#xF3;venes de ambos sexos; aunque las chicas manifiestan m&#xE1;s problemas comunicacionales y emocionales que los chicos. Adem&#xE1;s, la edad, el campo de conocimiento, el perfil v&#xED;ctima/agresor y las horas de uso del m&#xF3;vil son variables determinantes sobre los conflictos comunicacionales y emocionales derivados del uso abusivo del m&#xF3;vil.</subfield>
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    <subfield code="g">vol. 29, n. 4, 2017, p. 245-267.</subfield>
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