03062nam a22004817a 4500 20181031 20250623152550.0 181031b2018 sp ||||| |||| 00| 0 spa d SIIS Madrid spa cedd spa Medina, M. Guía metodológica para el tránsito educativo de estudiantes con discapacidad a la universidad Madrid Fundación ONCE 2018 51 p. Discapacidad Universidad Estudiantes Entorno educativo Educación inclusiva Educación superior Manuales de procedimiento Metodología Modelos Profesor Formación Recomendaciones España 1107475 Discapacidad Inclusión Documental Alcaín, E. 50996 https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/publicaciones/documentos/guia_metodologica_final_con_autores_isbn_y_logo_biblio.pdf Enlace web http://www.siis.net/documentos/Path/537673.pdf Servidor Esta guía, elaborada dentro del Proyecto INnetCampus, subvencionado por el Programa Erasmus +, enmarcado en la estrategia Europa 2020, en la estrategia Educación y Formación 2020 y en la estrategia Rethinking Education, tiene como principal objetivo modificar la situación de segregación y/o exclusión de las y los estudiantes con discapacidad en su educación universitaria y lograr que se facilite el tránsito educativo entre etapas, garantizando con ello el derecho a la educación inclusiva en Europa. Se trata de favorecer y aumentar la presencia real de estudiantes con discapacidad en todas las etapas educativas, especialmente su acceso a las superiores. Los contenidos están dirigidos a toda la comunidad educativa, con especial incidencia a orientadores y/o profesionales educativos, estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de enseñanzas previas a la universidad, profesorado, familias y administraciones públicas con competencias en educación. La publicación proporciona una propuesta de actuación para favorecer el tránsito educativo de estudiantes con discapacidad a la universidad dirigida a estos agentes que intervienen desde los distintos planos de la comunidad educativa; así como una serie de recomendaciones para guiar en el desarrollo de habilidades personales que favorezcan el empoderamiento de estos estudiantes y promover mejoras e innovación docente y líneas de investigación en esta materia. Cómo facilitar el tránsito educativo de estudiantes con discapacidad a la universidad Cristina cedd 20181102-001 CTLG_MSS CTLG_MSS CTLG_MSS CTLG_MSS MON SIM SIISM Archivo MON