TY  - BOOK
AU  - Escobar, B.
AU  - et al.
TI  - Itinerarios formativos para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
PY  - 2020///
CY  - Madrid
PB  - Plena Inclusión Madrid
KW  - Discapacidad intelectual
KW  - Infancia
KW  - Adolescentes
KW  - Juventud
KW  - Estudiantes
KW  - Formación
KW  - Nivel educativo
KW  - Educación infantil
KW  - Educación primaria
KW  - Educación secundaria
KW  - Educación especial
KW  - Necesidades educativas especiales
KW  - Formación profesional
KW  - Orientación escolar
KW  - Información
KW  - Asesoramiento
KW  - Acceso
KW  - Comunidad de Madrid
KW  - España
KW  - Discapacidad
KW  - Menores
KW  - Inclusión
KW  - Documental
N2  - La Comisión de Formación de la REDempleo de Plena Inclusión Madrid ha diseñado el informe Itinerarios Formativos. El objetivo de este documento es recoger y ordenar la información más relevante y actualizada sobre los itinerarios formativos más idóneos para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.  Este trabajo tiene en consideración tanto el sistema de educación reglada como el de formación para empleo desde la etapa de educación infantil hasta la etapa preuniversitaria. Su publicación persigue que profesionales del sector cuenten con una herramienta clara y útil para orientar y asesorar a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familiares. Gracias a este informe se podrán conocer todos los recursos existentes en materia de formación y sus vías de acceso, así como disponer de toda la información en un formato de guía de consulta rápida y sencilla.
UR  - https://plenainclusionmadrid.org/wp-content/uploads/2020/05/Itinerarios-formativos.pdf
UR  - https://www.siis.net/documentos/Path/552366.pdf
ER  -