Trujillo, F. creator et al. text Documental sp Madrid Fundación de Ayuda contra la Drogadicción 2020 monographic spa

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177 p. La crisis sanitaria provocada por el coronavirus ha alterado la vida de millones de personas de todo el mundo, generando retos en todos los ámbitos. Y el educativo es uno de los que está sufriendo consecuencias de forma más acusada: colegios cerrados, transición de una enseñanza presencial a una digital e incertidumbre en torno a los procesos habituales del sistema educativo. Es tal el impacto que, de hecho, a finales del curso 2019-2020, nos estamos cuestionando cómo será el regreso a las aulas en 2020-2021. Este estudio ha querido ahondar en esa cuestión, y para ello han preguntado a más de 5.000 docentes, así como a familias y alumnado, sobre sus preocupaciones, necesidades y propuestas para el curso escolar 2020-2021. Juventud Adolescentes Infancia Educación Escolarización Igualdad de oportunidades Alternativas Enfermedades infecciosas Virus Epidemia Efectos Evaluación de necesidades Expectativas Actitudes profesores Actitudes familia Estudiantes Relación profesor alumno Cuestionarios Datos estadísticos Recomendaciones España Menores 978-84-17027-40-7 https://www.adolescenciayjuventud.org/download/4954/ https://www.siis.net/documentos/Path/554251.pdf https://www.adolescenciayjuventud.org/download/4954/ https://www.siis.net/documentos/Path/554251.pdf SIIS 200714 20200715074350.0 spa