Santamaría, R. creator text Documental sp Madrid Universidad Pontificia Comillas Cátedra J.M. Martín Patino 2020 monographic spa p. 220-290. Si intentamos conocer la escuela rural en España, nos encontraremos con muchas dificultades para obtener datos suficientes en cantidad y en calidad. No sabemos el número de centros educativos existentes en zonas rurales ni el de profesoras y profesores que trabajan en ellos, no conocemos sus resultados en las pruebas diagnósticas ni en otras, tampoco las condiciones en que se presta el servicio educativo. general Infancia Adolescentes Juventud Educación Escuela Entorno rural Características Rendimiento escolar Inclusión educativa Nuevas tecnologías Acceso Normativa Recomendaciones Panorama internacional España Autonomías Menores Inclusión 978-84-8468-850-1 https://blogs.comillas.edu/informeespana/wp-content/uploads/sites/93/2020/10/Informe-Espana-2020-Cap.-2-1.pdf https://www.siis.net/documentos/Path/558292.pdf https://blogs.comillas.edu/informeespana/wp-content/uploads/sites/93/2020/10/Informe-Espana-2020-Cap.-2-1.pdf https://www.siis.net/documentos/Path/558292.pdf SIIS 201119 20201119135143.0 spa