02392nam a22003017i 450000500170000000800410001704000270005804100080008511000610009324500840015426001080023830000100034652012310035665000180158765000210160565000220162665000230164865000130167165000200168465100160170465100130172065300170173365300160175065500150176671000340178185602130181585600620202820231214122311.0220421s2021    sp     gr     000 0 spa c  aSIIS Madridbspadcedd  aspa  aOacex. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura  aGuía de accesibilidad cognitiva en centros de educación infantil y primaria  aMéridabOacex. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de ExtremadurabPlena inclusión Extremadurac2021  a64 p.  aLa necesidad de ofrecer unos centros educativos comprensibles, capaces de proporcionar entornos y espacios dónde las personas los comprendan de una manera fácil, segura y autónoma, facilitará que todas las personas conozcan y comprendan los múltiples elementos que componen estos centros. Con esta guía se pretende, en primer lugar, que se reconozca y visibilice que muchas de las personas que normalmente realizan actividades en estos centros (alumnos/as, familiares, profesionales, visitantes ocasionales…) pueden tener dificultades para comprender diversos aspectos de la organización y funcionamiento de los mismos debido a diversas razones (discapacidad, diferencias culturales o lingüísticas, capacidades cognitivas, etc.). Cada persona percibe y comprende el entorno de manera diferente, dado que las capacidades de éstas son muy diversas. Por tanto, esta guía pretende aunar criterios de accesibilidad cognitiva en los centros educativos y que éstos puedan ser unos espacios comprensibles, seguros y amables para las personas, y que puedan comprender y utilizar, independientemente de las capacidades de cada una de ellas, los espacios, la organización y los procesos que se llevan a cabo. 14aAccesibilidad14aSeñalización14aEntorno educativo14aCentros educativos14aDiseño14aRecomendaciones  aExtremadura  aEspaña10aDiscapacidad10aInclusión 4aDocumental  aPlena inclusión Extremadura41zEnlace webuhttps://plenainclusionextremadura.org/plenainclusion/sites/default/files/publicaciones/Gu%C3%ADa%20Accesibilidad%20Cognitiva%20en%20Centros%20de%20educaci%C3%B3n%20Infant%C3%ADl%20y%20Primaria.pdf41zServidoruhttps://www.siis.net/documentos/Path/574032.pdf