02223nam a22004697a 4500 20220927 20250623162939.0 220927b2021 sp ||||| |||| 00| 0 spa d 978-3-030-85787-5 SIIS Madrid spa cedd eng Muñoz-Rodríguez, J. M. (ed.) Identity in a hiperconnected society: Risks and educative proposals Nueva York Springer 2021 230 p. Este libro trata sobre la formación de la identidad, principalmente en los adolescentes, y el peligro inherente a la creación de esa identidad en el contexto de un mundo hiperconectado. Aporta conocimientos científicos y pedagógicos normativos asociados a estos riesgos en la creación de identidad, principalmente entre los jóvenes, derivados del aumento, cada vez más importante, de los tiempos de conexión a la pantalla. Propone soluciones a los retos educativos de la construcción de la identidad en una sociedad hiperconectada. El libro se enfoca especialmente en el proceso de formación de la identidad en esta instancia, donde tanto los adolescentes como los adultos que los educan han olvidado la necesidad vital de incorporar teorías y principios educativos, novedosos, experimentales y básicos, a cualquier discusión sobre el trabajo identitario adolescente. Identidad Nuevas tecnologías Adolescentes Juventud Infancia Ocio Tiempo Información y comunicación Educación Universidad Estudiantes Emociones Género Discapacidad Educación inclusiva Calidad de vida Aprendizaje Recomendaciones Menores Discapacidad Género y familia Documental Cristina MON CTLG_MSS SIM SIISM 578436 MON